一、指导思想

通过选拔一批具有较高思想政治理论素养、政治立场坚定，工作能力强、热心于学生工作的优秀青年教师、中高级职称人员、行政管理人员担任班主任，加强学生工作队伍建设，提高学生工作整体水平，增强学生思想政治工作的实效性，促进学生的健康成长和成才。

二、班主任工作职责

（一）开展思想政治教育工作，用科学先进的思想政治理论武装学生头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；进行形势与政策教育，引导学生关心时事，正确理解党的各项方针、政策，增强学生维护安定团结的自觉性；进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，努力提高学生的思想政治素质。

（二）引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

（三）了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，预防和处理学生突发事件，维护好校园安全和稳定。

（四）做院系党总支的得力助手，制定和实施班级学期工作计划，工作做到有计划、有实施、有成效、有总结；抓好迎新、入学教育、军训、学生奖惩、困难学生资助、学生活动的指导等各项学生日常教育与行为管理工作。

（五）抓好学风建设，做好教辅工作，加强与各任课教师的联系；教育学生明确学习目的，帮助学生掌握科学的学习方法，指导学生积极参加公益劳动或教学实习。

（六）做好基础文明教育工作，教育引导学生搞好教室、宿舍管理，做文明礼貌、健康生活的大学生。

（七）负责学生干部的选拔和培养，正确指导学生干部开展工作，努力培养一支品学兼优、工作认真负责的学生骨干队伍；抓好学生党团员思想建设和组织建设，认真地做好入党积极分子的培养、考察和推荐工作。

（八）坚持学生工作制度：每周不少于1次学生干部例会、主题班会；每学期与每位学生谈心不少于1次；每周下课堂、下宿舍、下餐厅各不少于1次；每学年与每位学生家长联系沟通不少于1次；每学期、每学年要进行1次全面的工作总结。

（九）认真做好班主任工作日志，建立学生管理档案，积累有关资料，开展学生教育与管理方面的研究；做好学生的综合素质测评和评先评优工作；指导学生广泛开展课外科技文化、文艺、体育和社会实践活动，通过活动培养学生的实践能力和创新精神，引导学生着力提高综合素质。

（十）做好职业规划指导、就业创业指导、就业信息收集、毕业教育等工作，帮助学生树立正确的就业观念。

（十一）完成学校及院系交办的其它工作。

三、班主任的选拔条件

（一）具有较高的思想政治理论素养、坚定正确的政治方向，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。

（二）校内科级以上（含科级）干部；具有中级以上（含中级）职称人员；优秀青年教师。

（三）热心于学生工作，具有高度的责任感和奉献精神。

（四）热爱学生，品行端正，作风正派，为人师表。

（五）具有较强的沟通协调能力、语言表达和思想政治工作能力。

四、班主任的选拔与任用

（一）院系与符合条件的人员双向选择，拟定人员后报学生工作部审核；

（二）院系将班主任带班情况报学生工作部备案。

五、班主任的管理

（一）对班主任实行双重管理，学生工作部负责工作协调，各院系负责日常工作管理。

（二）班主任是班级学生管理、教育和服务的第一责任人。

（三）每位班主任所带学生原则上应在100人之内。

（四）每学年，班主任的考核纳入专职辅导员考核工作一并考核。

（五）班主任任职期间，不能完成工作任务或经考核不适合做学生工作者，应及时予以解聘。