为进一步推动我院生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全等工科类专业认证工作，提高教师的毕业设计指导水平，9月22日上午，学院邀请梁长利博士在6号教学楼智慧教室306作了毕业设计类论文的专题讲座，学院领导和工科类专业全体教师参加了本次讲座。

讲座中梁博士结合自身经验，围绕毕业设计的类型及其主要内容、说明书的结构、学生实习期间需要收集的资料以及设计中经常遇到的问题和解决方案等展开阐述。梁博士指出，设计具有较高的综合性，包括多个相互关联的子问题。设计说明书上应包括封面、摘要、目录、引言、工艺流程、工艺计算、主要设备设计选型、工厂/车间布置、用电量设计、生产管理/劳动定员、环境治理、经济核算、附录（主要是绘制的图纸）等内容。根据毕业设计的主要内容，学生在工厂实习期间要收集工厂的概况、详细的工艺流程、设计所需的基础资料、工厂所用主要设备信息、车间及工厂布置等资料。现场，梁博士与学院领导和专业教师进行了热烈的交流讨论。

副院长王明成指出，本次讲座内容实、可操作性强，对我院工科类专业开展毕业设计具有很强的指导性。他强调学生仅仅通过理论课、实验或者实践项目难以完成解决复杂工程问题的能力的培养与锻炼，毕业设计是专业人才培养目标的最具综合性的实践教学环节，是培养学生工程和社会意识、提升学生解决复杂工程问题的有效途径，也是专业认证中对毕业要求达成度强支撑的课程教学环节。结合认证工作，王明成对2022届毕业生的毕业设计工作提出要求，他指出生物工程和食品科学与工程专业2022届毕业生的毕业设计数量要达到一定比例，以后还要逐年增加；指导教师要多向实践经验丰富的老师请教，为高质量完成毕业设计指导各项具体工作打下坚实的基础。

院长刘军和在总结时强调，专业认证从学生招生、培养目标、课程体系、持续改进、师资队伍、支撑条件等方面评价专业教学，督促专业实施更严格的毕业要求，学院已从以上方面对专业认证工作进行了研讨与准备。本科毕业设计是培养学生实践能力和创新能力的关键教学环节，对学院专业内涵建设和人才培养质量提升有着至关重要的影响。在我院工程专业认证持续推进的背景下，我院要认真组织，细化任务指标，强化过程管理，全体教师要提高认识，不断提高本科毕业设计的质量和学生解决系统复杂问题的能力。

撰稿：宋丽  初审：王明成  终审：禹志成